O sistema interno de garantia da qualidade do ISPCAB: como se organiza, como decorre o ciclo anual e que relatórios produz.
Ano lectivo 2025/2026
O Relatório de Auto-Avaliação Institucional e o Plano de Melhorias Institucional 2026–2029 foram aprovados pelo Conselho Directivo (Deliberação n.º 07/CD-ISPCAB/2026) e homologados pelo Presidente (Despacho n.º 105/GP-ISPCAB/2026), ambos de 28 de Setembro de 2026. O Relatório foi remetido ao INAAREES no Modelo de RAA Institucional em 30 de Setembro, assinado pela Comissão de Auto-Avaliação.
Três páginas para a comunidade académica, na estrutura do Relatório: quem respondeu, pontos fortes e pontos fracos por indicador e as acções prioritárias do Plano de Melhorias, com responsável e prazo.
Ler a síntese (PDF)No Modelo de RAA Institucional do INAAREES: contextualização, metodologia, pontos fortes e pontos fracos de cada um dos onze indicadores, oportunidades e ameaças, Plano de Melhorias e conclusões.
Descarregar o Relatório (PDF)Um bloco institucional e um bloco por curso. Cada acção indica o responsável, o prazo e a evidência de execução. A CODAQUI acompanha o Plano e informa o Conselho Directivo de três em três meses.
Descarregar o Plano (PDF)Deliberação n.º 07/CD-ISPCAB/2026, que aprova o Relatório e o Plano, e Despacho n.º 105/GP-ISPCAB/2026, que os homologa e determina a remessa ao INAAREES.
Deliberação (PDF) Despacho (PDF)Os resultados são apresentados em sessão pública em Outubro de 2026, com data e local anunciados em Notícias. Observações sobre o Relatório ou o Plano: Secretaria-Geral ou geral@ispcab.co.ao, até 28 de Outubro de 2026.
Inquéritos de 2026
Os resultados completos dos inquéritos da auto-avaliação de 2026, pergunta a pergunta. Cada barra mostra a distribuição das respostas; o valor à direita é a percentagem de respostas positivas. A linha vertical marca 60 %, o limiar a partir do qual o Manual de Auto-Avaliação dá um critério por cumprido. Passe o cursor (ou toque) numa barra para ver os números.
Respostas «Não sei / Não se aplica» e «Nunca apresentei» ficam fora da percentagem e aparecem na tabela. Nas perguntas de sim ou não, as respostas «Não sei», «Em parte» e «Não me lembro» aparecem a cinzento e contam no total. Os estudantes responderam nas instalações do ISPCAB, de 1 a 19 de Setembro de 2026, com a presença de um funcionário; docentes e pessoal responderam por via electrónica e de forma anónima. As perguntas de escolha múltipla e de resposta aberta, os resultados por curso e os inquéritos a diplomados, dirigentes e entidades externas constam do Relatório de Auto-Avaliação.
Regulamentos
O ISPCAB mede os seus planos de estudo em unidades de crédito desde 2026. Uma unidade de crédito corresponde a quinze horas de actividade do estudante (Decreto Presidencial n.º 193/18, de 10 de Agosto), e as horas convertidas são as dos planos de estudo aprovados pelo Decreto Executivo n.º 216/17, de 7 de Abril, que criou os cinco cursos. O Regulamento foi aprovado pelo Conselho Directivo pela Deliberação n.º 02/CD-ISPCAB/2026, de 28 de Agosto de 2026.
Regra de conversão (artigo 4.º), base de cálculo, verificação contra o Diário da República, reconhecimento de créditos e prazo de substituição dos planos anteriormente divulgados.
Ver o Regulamento (PDF)Anexo I do Regulamento: as unidades curriculares dos cinco cursos, com horas semanais, horas semestrais e unidades de crédito. Enfermagem 327 UC, Arquitectura e Urbanismo 335, Gestão e Contabilidade 233, Relações Internacionais 225, Engenharia Informática 223.
Ver a Matriz (PDF)Aprovação em bloco, pelo Conselho Directivo, dos instrumentos normativos e de planeamento do sistema de garantia da qualidade; o Regulamento do Sistema de Unidades de Crédito e a matriz de conversão são o instrumento n.º 3 do anexo.
Ver a Deliberação (PDF)Esta matriz substitui os créditos anteriormente publicados na página de planos de estudo. Dúvidas sobre a conversão ou sobre o reconhecimento de créditos: Secretaria Académica ou geral@ispcab.co.ao.
O ISPCAB avalia-se a si próprio de forma regular e organizada, para conhecer o estado do ensino, da investigação, da extensão universitária e da gestão, e para orientar as suas decisões de desenvolvimento.
A auto-avaliação decorre do Regime Jurídico da Avaliação e Acreditação da Qualidade no Ensino Superior, aprovado pelo Decreto Presidencial n.º 203/18, de 30 de Agosto, e das orientações do INAAREES para o Programa de Auto-Avaliação.
A Comissão de Auto-Avaliação, com sub-comissões constituídas em cada departamento, conduz o processo. O Gabinete de Garantia da Qualidade, órgão permanente da instituição, assegura a continuidade do ciclo e o acompanhamento das medidas aprovadas.
Os relatórios de auto-avaliação são remetidos ao Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior, e constituem a base sobre a qual assenta a avaliação externa da instituição.
O referencial. A avaliação organiza-se em 4 dimensões — ensino, investigação, extensão universitária e administração e gestão organizacional — desdobradas em 11 indicadores, 57 padrões e 364 critérios de qualidade.
O ciclo repete-se em cada ano lectivo e combina três instrumentos: inquéritos por formulário electrónico à comunidade académica, entrevistas com os órgãos e departamentos, e análise documental sobre os regulamentos e as evidências arquivadas.
A Comissão de Auto-Avaliação aprova o plano do ano e o calendário de recolha.
Aplicação dos inquéritos aos estudantes, docentes, pessoal técnico e administrativo e órgãos de direcção, no mês que antecede o encerramento de cada semestre.
Tratamento das respostas e verificação documental, critério a critério, com arquivo das evidências.
Organização dos resultados por indicador e elaboração da análise SWOT de cada unidade orgânica.
Os departamentos pronunciam-se sobre a matéria que lhes diz respeito antes do encerramento do relatório.
Aprovação do relatório e do respectivo plano de melhoria, divulgação à comunidade académica e remessa ao INAAREES.
Escala de resposta. Os inquéritos utilizam uma escala de 1 a 5 — péssimo, mau, satisfatório, bom e óptimo — com quatro patamares de classificação: crítico até 2,9; aperfeiçoamento de 3,0 a 3,4; qualidade de 3,5 a 3,9; excelência a partir de 4,0. O ponto de corte da qualidade situa-se em 3,5.
Apurados sobre o sistema académico do ISPCAB e reconciliados com o registo primário de matrícula do Ministério do Ensino Superior. A taxa de retenção mede a proporção de estudantes não finalistas que transitaram de 2024/2025 para 2025/2026.
Distribuição dos estudantes pelos cinco cursos, no ano lectivo 2025/2026
Fonte: sistema académico do ISPCAB, 2025/2026. O universo de 1.811 estudantes inclui 1.726 estudantes regulares, inscritos no registo primário de matrícula do Ministério, e 85 em disciplinas isoladas.Percentagem de notas positivas nas avaliações lançadas em 2025/2026
Ano lectivo 2025/2026 · 1.278 mulheres e 533 homens
Sete em cada dez estudantes do ISPCAB são mulheres. A distribuição por curso é acompanhada no âmbito da Política de Igualdade e Equidade de Género da instituição.
Resultados do primeiro ciclo de auto-avaliação institucional, apurados sobre 81 respostas de estudantes, 11 de docentes e 8 do pessoal técnico e administrativo. Todas as pontuações estão na escala de 1 a 5.
Cada grupo avaliou o outro e avaliou-se a si próprio · escala de 1 a 5
As duas leituras sobre o trabalho feito na sala de aula praticamente coincidem — 3,73 e 3,69 —, sinal de que docentes e estudantes descrevem a mesma realidade e de que ambos a situam no patamar de qualidade. Cada grupo atribui a si próprio uma pontuação superior à que atribui ao outro, um padrão habitual neste tipo de inquérito.
Avaliação dos serviços de apoio pelos docentes e pelo pessoal técnico e administrativo · escala de 1 a 5
Nenhuma das três dimensões fica abaixo do ponto de corte da qualidade. As infra-estruturas recolhem a mesma leitura dos dois grupos, 3,84 e 3,80, e são a dimensão com maior margem de progresso — daí a intervenção nos laboratórios e nas áreas exteriores inscrita no plano de melhoria.
Fonte: apuramento dos inquéritos do Programa de Auto-Avaliação, 2023. Os quatro grupos inquiridos — docentes, chefes de departamento, pessoal técnico e administrativo e estudantes — declararam, sem excepção, conhecer a missão institucional.As 150 perguntas do inquérito de 2023, uma a uma · escala de 1 a 5 · o traço marca o ponto de corte da qualidade, 3,5
Os planos de estudo são os aprovados pelo Decreto Executivo n.º 216/17, de 7 de Abril, convertidos para o sistema de unidades de crédito. Os indicadores referem-se ao ano lectivo 2025/2026.
O curso forma enfermeiros para os cuidados de saúde na província de Cabinda, com formação prática assente em protocolos de cooperação com o Hospital Geral de Cabinda, a Secretaria Provincial de Saúde e centros de saúde do município. É o departamento com maior expressão nas acções de extensão universitária da instituição, nomeadamente campanhas de vacinação, rastreios e acções de resposta a surtos de cólera e de sarampo. Em 2025/2026 concentrou a maior parte dos trabalhos de fim de curso defendidos no ISPCAB.
O primeiro ciclo de auto-avaliação institucional, remetido ao INAAREES em Agosto de 2023, incidiu sobre este departamento. O relatório próprio do curso está em preparação no ciclo em curso.
O curso forma profissionais para as tecnologias da informação, com uma componente prática assente em dois laboratórios de informática dotados de regulamento de utilização próprio, onde os estudantes trabalham em reparação de equipamento, desenvolvimento de software e instalação de redes estruturadas. O departamento mantém protocolos de estágio supervisionado com a ENDE, com a Administração Municipal e com empresas locais, e realiza anualmente jornadas científicas próprias.
O relatório de auto-avaliação do ano lectivo 2023/2024 foi aprovado em Fevereiro de 2025 e remetido ao INAAREES.
O curso prepara quadros para a diplomacia, a cooperação e as organizações internacionais. Dispõe de uma sala de simulação diplomática com responsável designado e mantém um programa regular de debates abertos à cidade, dedicados, entre outros temas, ao papel de Angola na resolução de conflitos na região dos Grandes Lagos, ao Fórum África e ao empoderamento académico da mulher. Mais de três quartos do corpo docente do departamento possui formação pedagógica.
O relatório de auto-avaliação do ano lectivo 2024/2025 foi aprovado em Setembro de 2025 e remetido ao INAAREES.
O curso forma profissionais para a gestão de organizações e para a contabilidade e auditoria. O departamento conta com um corpo docente experiente — cerca de dois terços com mais de dez anos de ensino superior — e mantém um ciclo próprio de actividades com projecção na cidade, dedicado à cultura da poupança e ao papel da contabilidade no desenvolvimento, a par de uma jornada de iniciação científica e de um seminário de apoio à monografia e ao estágio supervisionado. Foi o primeiro curso da instituição a converter integralmente o plano de estudos para unidades de crédito.
O relatório de auto-avaliação do ano lectivo 2024/2025 foi aprovado em Setembro de 2025 e remetido ao INAAREES.
O curso forma arquitectos capazes de planear, executar e avaliar intervenções de arquitectura e de ordenamento urbano. Dispõe de laboratório de AutoCAD e de laboratórios de habilidades do ciclo básico, e mantém protocolos com administrações municipais e com organismos de ordenamento do território que dão contexto real aos projectos dos estudantes. O departamento organiza anualmente o Mês da Arquitectura e Urbanismo e as respectivas jornadas departamentais.
O relatório de auto-avaliação do ano lectivo 2023/2024 foi aprovado em Fevereiro de 2025 e remetido ao INAAREES.
Os planos de melhoria aprovados em cada ciclo dão origem a medidas concretas, acompanhadas pelo Gabinete de Garantia da Qualidade.
| Linha de trabalho | Medida | Estado |
|---|---|---|
| Sistema de unidades de crédito | Conversão dos planos de estudo dos cinco cursos para unidades de crédito, conforme o Decreto Presidencial n.º 193/18, com regulamento próprio do sistema de créditos. | Concluído |
| Órgão permanente de qualidade | Criação do Gabinete de Garantia da Qualidade, que conduz o ciclo anual de auto-avaliação e acompanha a execução dos planos de melhoria. | Aprovado |
| Plano de desenvolvimento institucional | Revisão intercalar do PDI para o ciclo 2026–2030, com 21 objectivos, cada um com indicador, meta e responsável. | Aprovado |
| Igualdade de género | Política de Igualdade e Equidade de Género, com plano de acção próprio. | Aprovado |
| Participação na auto-avaliação | Novo inquérito institucional aplicado aos quatro grupos da comunidade académica — estudantes, docentes, órgãos de direcção e pessoal técnico e administrativo — com metas de participação definidas por grupo. | Em curso |
| Plataforma de ensino em linha | Implementação de uma plataforma de apoio às aulas articulada com o sistema académico. | Em curso |
| Biblioteca | Biblioteca virtual em funcionamento; organização do catálogo, do regulamento de utilização e do registo de empréstimos da biblioteca física. | Em curso |
| Investigação científica | Registo das publicações por docente, revista científica institucional e reforço dos projectos de iniciação científica. | Em curso |
| Extensão universitária | Alargamento das acções de extensão a todos os departamentos, com relatórios semestrais. | Em curso |
| Mobilidade e cooperação | Divulgação da política de mobilidade académica e alargamento das parcerias institucionais. | Em curso |
| Infra-estruturas | Reequipamento dos laboratórios e intervenção nas áreas exteriores, incluindo estacionamento, iluminação e sinalização. | Planeado |
Relatórios elaborados pela Comissão de Auto-Avaliação e remetidos ao INAAREES, com os respectivos apuramentos gráficos.
| Relatório | Ano lectivo avaliado | Situação |
|---|---|---|
| Ciclo institucional — departamento de Enfermagem | 2022/2023 | Remetido ao INAAREES em Agosto de 2023 |
| Engenharia Informática | 2023/2024 | Aprovado em Fevereiro de 2025 |
| Arquitectura e Urbanismo | 2023/2024 | Aprovado em Fevereiro de 2025 |
| Gestão e Contabilidade | 2024/2025 | Aprovado em Setembro de 2025 |
| Relações Internacionais | 2024/2025 | Aprovado em Setembro de 2025 |
| Enfermagem | 2025/2026 | Em preparação |
Página actualizada em Agosto de 2026.